• Déposer une ressource

    • Yves Delbos, enseignant UF des Sciences d'odontologie Súbor

      L'enseignant dépose un fichier comme ressource d'apprentissage dans un cours.

      Les participants doivent bien entendu disposer sur leur ordinateur du logiciel adéquat pour lire le fichier.

      Un exemple de ressource réalisé par Yves Delbos, enseignant à l'UFR des Sciences d’odontologie, cette incrustation vidéo sur un PowerPoint introduit le cours et explique l'objectif pédagogique de chaque section.

  • Evaluer les étudiants

    Le module Test permet à l'enseignant de concevoir et gérer des tests comportant des questions à choix multiples, vrai-faux, de correspondances et d'autres types. Chaque tentative est évaluée automatiquement, et l'enseignant peut choisir de donner un feedback et/ou d'afficher les réponses correctes.

    La remise de devoirs permet à l'enseignant de récolter des fichiers pour les évaluer, les commenter.

  • Interagir et collaborer

    • Le forum permet des discussions entre les participants au cours.

      Les forums peuvent être structurés de différentes manières en ajoutant des sujets de discussion.

      En s'abonnant à un forum, les participants reçoivent par courriel des copies de chaque nouvelle contribution. L'enseignant peut imposer cet abonnement.

      Le forum peut être un outil d'évaluation, l'enseignant évalue la participation des élèves.

  • Enrichir les contenus

    SCORM et AICC sont des spécifications permettant l'interopérabilité, l'accessibilité et la réutilisation de contenus d'apprentissage web.

    Le module SCORM/AICC permet d'inclure des paquetages SCORM/AICC dans les cours.

    Dans l'exemple ci-dessous, nous avons utilisé la chaine éditoriale Scenari pour produire un format SCORM.

    Ce cas clinique est destiné aux élèves de médecine pour s'entrainer à l'ECN.

    • La chaine éditoriale Scenari (Paquetage IMS Content)

    • Exemple de ressource faite sur Scénari Súbor

      Le contenu est affiché sur plusieurs pages avec une navigation permettant de passer d'une page à l'autre.

      Yves Delbos a utilisé la chaine éditoriale Scenari pour réaliser le cours "Préparation au CSCT", ci-dessus une copie d'écran illustre ce cours.

    • Ressource Captivate

    • Introduction à Captivate Súbor

      M. Molimard, enseignant en Pharmacologie Médicale, utilise Captivate pour ses enseignements.

      Il nous explique le fonctionnement de Captivate.

  • Optimiser l'ergonomie du cours

    • Le format "Vue en image"

      Le format de cours "Vue en image" permet d'illustrer les sections, il suffit de cliquer sur le titre ou l'image pour se rendre dans la section choisie.

      Ce cours "Retour d'expérience", utilise le mode "Vue en image".